Серпнева конференція педагогічних працівників: стратегії – в дії
Серпнева конференція для керівників, їхніх заступників і педагогічних працівників ЗЗСО Пристоличної громади відбулася на базі Щасливського академічного ліцею. Традиційний для цієї пори захід було організовано за підтримки Пристоличного ЦПРПП, Управління гуманітарного розвитку та охорони здоров’я Пристоличної сільської ради. Учасники та учасниці конференції мали на порядку денному декілька завдань, окреслених у її лаконічній, однак місткій назві: «Аналіз – Стратегія – Дія». Насамперед – підвести підсумки попереднього навчального року, проаналізувати шляхи досягнення освітніх цілей, а також розробити ключові напрями діяльності з метою ефективної реалізації стратегії розвитку закладу освіти та налагодження взаємодії на наступний навчальний рік.
Цього дня відбувся обмін досвідом між ліцеями, але головне – організаторам вдалося об’єднати педагогів громади перед початком нового навчального старту, аби скоординувати їхні зусилля та створити єдину, ефективну систему роботи для підвищення якості освіти у ЗЗСО.
Пристоличні освітяни мають вагому підтримку з боку місцевої влади та профільних органів управління і цінують такий підхід до вирішення питань у громаді. На першочерговості та важливості зазначеної допомоги для освітньої галузі наголосив і сільський голова Микола Каськів: попри складнощі, співпрацюємо та знаходимо можливості для реалізації освітніх проєктів.
Начальник управління з розвитку гуманітарних питань та охорони здоров’я Андрій Хоменко у своєму виступі зосередився на питаннях адаптації освітнього процесу до сучасних вимог.
Надихнули нашу освітянську спільноту запрошені хедлайнери, зокрема: Таміла Яценко, доктор педагогічних наук, головний науковий співробітник відділу навчання української мови та літератури Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України, Андрій Боляк, заступник голови Комітету з фізичного виховання та спорту Міністерства освіти і науки України, президент Громадської організації «UkraineActive», Анна Євдокімова, директорка видавничого дому «Освіта».
Траєкторію руху було прокладено від ключових викликів – до аналізу результатів минулого навчального року. Тож очільниця відділу освіти Віта Денисенко подала розлогу інформацію щодо підсумків освітньої діяльності ЗЗСО, реалізованих ініціатив, зокрема й посилення психологічної служби у громаді.
Пріоритети щодо майбутньої співпраці освітян чітко розставив у своєму виступі директор Щасливського академічного ліцею Юрій Йовбак: це впровадження освітніх програм та проєктів, до яких ліцей уже успішно долучився, продовження курсу на цифрову трансформацію освітнього процесу, створення умов для професійного зростання педагогів. Про активну освітянську позицію та дієвість свідчать конкретні кроки та змістовна проєктна діяльність, у якій беруть участь щасливські вчителі та учні.
З однією з таких ініціатив від МОН України – «Школа для життя» – педагогів ознайомив Василь Тимченко. Ця комплексна політика для реалізації реформи НУШ покликана оновити підходи до навчання, аби кожен учень отримував «знання, які справді працюють». Це стосується й оновлення змісту освіти, і міждисциплінарного навчання, і розвитку м’яких навичок. Тобто натхненники таких змін визначили кілька векторів для їхнього втілення: навчальні програми (менше теоретичного перевантаження, більше практичних навичок), методика викладання (нові підходи, які допоможуть ефективно пояснювати матеріал), сучасні класи, лабораторії та майстерні для якісного навчання (хіміко-біологічний, географічний, фізико-математичний, STEM-інформатичний кабінети у Щасливському академічному ліцеї), підручники нового покоління (цікаві, інтерактивні, з реальними прикладами застосування знань).
До інноваційного освітнього проєкту «Я – дослідник 2.0: сінгапурська математика» щасливські учні та вчителі залучені з 2020 року, і зараз у ліцеї за цією методикою навчається 10 класів. Учитель-методист Ніна Бац, вже подолавши разом з учнями курс для початкової школи, пересвідчилася в дієвості «сінгапурки» та під час конференції відзначила чимало її переваг.
Один із факторів успіху у цьому напрямі – плідна співпраця Щасливського академліцею із видавничим домом «Освіта», який має ексклюзивні права на адаптування сінгапурської математики до українського стандарту початкової освіти. Тож головний меседж директорки «Освіти» Анни Євдокімової звучав обнадійливо для всіх учасників освітнього процесу: «Ми не обмежуємося початковою школою і не залишаємо своїх учнів без сінгапурської математики. Цей курс має продовження (5 клас!) і матиме далі».
Особливі зусилля громади були зосереджені на реалізації проєкту «Інтегрований курс «Захист України» та створенні, відповідно, міжшкільного молодіжного осередку для старшокласників на базі Щасливського академічного ліцею. Учитель зі бойовим досвідом, Василь Олійник переконаний, що зараз як ніколи важлива така військово-патріотична підготовка для профорієнтації, формування життєво важливих навичок і плекання патріотів.
Андрій Боляк презентував міжнародний проєкт «Фізично активні вчителі», до якого восени доєднаються й наші колеги, адже активні дорослі – значить, активні діти!
Рекомендації, як навчати сучасних підлітків і будувати освітній процес учителеві, аби підвищити його ефективність (і не лише у STEM-освіті), надала кандидат педагогічних наук, доцент, консультант Пристоличного ЦПРПП Ольга Швець.
Як в наші складні та напружені дні не згадати про ментальне здоров’я! Тут варто сказати і про можливість психотерапії у «Toy Therapy Room» (учитель початкових класів, учитель-методист Інна Племянник) та реалізацію проєкту «Ти як?» у межах громади з метою створення якісної системи психосоціальної підтримки учнів, батьків, опікунів та педагогічних працівників (психолог Пристоличного ЦПРПП Олена Лисенко). Україна має унікальний досвід щодо напрацювання алгоритмів проживання і подолання довготривалого стресу в умовах війни, і Пристолична громада долучилася до пілотного проєкту «Психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу в громадах Київської області».
Нашій представниці вдалося підтримати ініціативу Українського дому у Римі – об’єднати серця через освіту попри відстані у «Велику родину». Інна Племяннник, учитель початкових класів, відчула цю неймовірну атмосферу єднання з Італією та справжньої підтримки українців в освітні й галузі.
Фізичною активністю для учасників та учасниць був наповнений завершальний етап конференції: Інна Бондаренко, Наталія Замотіна, Галина Коваленко, Марія Матвійчук, Ірина Плахотнюк запропонували практичні напрацювання з використанням рухової активності учнів під час освітнього процесу за галузями. Адже, як відомо, рухи, які змістовно інтегровані в навчальне завдання, є особливо корисними та мають потенціал для підвищення здатності розуміти і запам’ятовувати конкретну інформацію, а отже, можуть покращити результати навчання.
Поза сумнівом, підсумки серпневої конференції стануть дорожньою картою для реалізації поставлених завдань та розвитку освітньої галузі в Пристоличній громаді на найближчий рік.
Тож вирушаємо у новий навчальний рік – із оновленими цілями та чітким розумінням наших реалій, із вірою в українську непоборність та прагненням вдосконалюватися, із надією на мир та перемогу!
