Семінар-практикум "Дидактичні ігри для розвитку пам'яті дошкільників: практичні інструменти, які працюють навіть в умовах укриття"
У Пристоличному ЦПРПП відбувся семінар-практикум для педагогічних працівників ЗДО громади на тему: "Дидактичні ігри для розвитку пам'яті дошкільників: практичні інструменти, які працюють навіть в умовах укриття". Спікеркою заходу виступила вихователь-методист вищої кваліфікаційної категорії, відмінник столичної освіти з понад 35-річним стажем Ольга Чайка, яка представляла Освітній простір "Педагогічне партнерство" (м.Київ).
Добре відомо, що пам'ять — дивовижний дар, який робить нас людьми. Ця ключова здатність мозку не лише зберігає, відтворює та реорганізує інформацію, а й слугує основою для навчання, розвитку та самоусвідомлення. Саме завдяки пам'яті ми зберігаємо найдорожчі спогади та створюємо свій унікальний досвід. Дошкільнятам сформувати такий досвід цілеспрямовано допомагають дорослі, і вихователям у цьому процесі належить одна з головних ролей, аби через розумову активність (гру, діяльність) з опорою на наочність та оптимальний час на повторення розвивати пам'ять дитини. Прогалини стають добре помітними у початковій школі, адже пов'язані з недостатнім розвитком психічних процесів (уваги, пам'яті, мовлення, мислення, уяви) у дошкільному віці.
Як складова пізнавальної діяльності пам'ять передбачає три процеси (запам'ятовування, збереження, відтворення), до яких, на думку спікерки, необхідно застосовувати такі методи розвитку: повторення, групування та змістове співвідношення. Ці етапи Ольга Чайка рекомендує вкласти у дещо спрощений ланцюжок, який довів свою дієвість: уявити - осмислити - запам'ятати. Полегшують запам'ятовування і мнемічні прийоми, які були запропоновані слухачкам: римування, прив'язування незнайомого до знайомого, символи, піктограми, таблиці, схеми, моделі, асоціативні картки, аналогії.
"Теоретична" частина перемежовувалася із динамічними вправами та іграми, тож на місці не засидівся ніхто. Організатори намагалися максимально долучити учасниць до розробленого практичного кейсу, задіяти у круговерті активностей всі види їхньої пам'яті (образну, рухову, емоційну, словесно-логічну; сенсорну, короткочасну, довготривалу тощо).
"Ігровий" блок був наповнений безліччю захоплюючих вправ на розвиток пам'яті, які наші вихователі, без сумніву, майстерно інтегруватимуть у щоденний ритм. Ці активності можна застосовувати абсолютно скрізь: вони розважатимуть і розвиватимуть дітей під час прогулянки, допоможуть сконцентрувати увагу на заняттях, розрадять та подарують відчуття безпеки у сховищі. Це і динамічні рухливі завдання, і настільні дидактичні головоломки, і вправи, що стимулюють сенсорику. Кожен знайде для себе щось цікаве та корисне!
Дякуємо пані Ользі Чайці за надзвичайно цікаве спілкування та його практичне наповнення, всім учасницям - за активну участь, справжній інтерес та відкриту атмосферу! Ми впевнені, що ці ігри зроблять процес навчання для наших дітей ще більш захоплюючим, ефективним та радісним. Такі професіонали та змістовні зустрічі справді надихають наших педагогів!
