Інтегративна арттерапія в роботі ГПД: тренінг для вихователів
На базі Щасливського академічного ліцею стартувати курси підвищення кваліфікації для вихователів ГПД. Перший модуль провела Племянник Інна Михайлівна, вчитель-методист Щасливського академічного ліцею, психологиня, керівниця Toy Therapy Room. Сьогодні ефективність роботи вихователя ГПД визначається не лише організацією режиму дня, а й здатністю забезпечити психологічний супровід дитини. З огляду на це відкрили курси актуальною темою: «Психолого-педагогічний супровід учасників освітнього процесу засобами інтегративної арттерапії та терапії м'якою іграшкою на ГПД».
Перша частина тренінгу була присвячена нормативному фундаменту, що регулює діяльність вихователя, та професійній етиці. У другому блоці – «Терапія м'якою іграшкою: феномен Teddy Bear Therapy» – окреслили значення м’якої іграшки як «перехідного об’єкта» (за Д. Віннікоттом).
В умовах сьогодення іграшка стає першим «контейнером» для дитячих страхів та тривог, а наявність ведмедика, іграшки-помічника, дозволяє дитині легше адаптуватися до тривалого перебування в школі, знизити рівень стресу після навчальних уроків та знайти ресурс для спілкування з однолітками.
Особливий емоційний відгук отримав досвід проєкту «Ведмеже військо», який показав: як звичайна іграшка стає символом захисту, стійкості та підтримки.
Педагоги створили «артефакти сили», які тепер можуть впроваджувати в практику роботи з вихованцями.
Проведення тренінгу підтвердило, що використання засобів інтегративної арттерапії та терапії м’якою іграшкою на ГПД є не просто розвагою, а необхідною складовою збереження ментального здоров'я всіх учасників освітнього процесу.
