Мистецтво бути в ресурсі: від арттерапевтичних технік до цифрових обріїв
Сучасний вихователь закладу дошкільної освіти, з огляду на вимоги та нинішні виклики до професії, — це «людина-оркестр». В одній руці у нього пензлик для арттерапії, в іншій — планшет із цифровими інноваціями, а в серці — безмежна любов і прихильність до дітей. Але, як відомо, навіть найпотужнішому «двигунові» потрібна якісна підзарядка й оновлення.
Аби надати педагогам ЗДО інструменти, методичну та психологічну підтримку для їхнього якісного професійного зростання, Пристоличний ЦПРПП провів цикл тренінгів. Динамічний курс у межах підвищення кваліфікації, окреслений темою «Сучасний вихователь: від арттерапевтичних технік до цифрових інновацій», відбувся на базі Щасливського академічного ліцею. Кожен навчальний модуль був продуманий до дрібниць. Учасниці працювали у надихаючій атмосфері і в підсумку наповнили свої скарбнички новими цифровими помічниками, «гейміфікованими» секретиками, арттерапевтичними практиками, вправами-антистресами, техніками для саморегуляції та поповнення внутрішніх ресурсів.
Заключний, третій, модуль — «Цифрові інструменти та штучний інтелект» — відкрив перед освітянами двері до світу технологій майбутнього. Педагоги разом зі спікерками – консультантами ЦПРПП Юлією Ільків та Іриною Плахотнюк – опанували теорію, зокрема щодо «освітнього» потенціалу ШІ, долучилися до створення магії – генерації унікальних вітальних листівок, авторських розмальовок, книжок з ілюстраціями, віршів. Цей процес був справді захопливим, адже штучний інтелект дарує педагогові потужний ресурс для багатьох видів діяльності – від рутинної підготовки до занять та автоматизації звітності до створення персоналізованих казок, унікального наочного матеріалу та моделювання інтерактивних ігрових світів. Погодьтеся, коли технології виконують роль вправного «штучного» асистента у підготовці, у педагога з’являється час на творчість, саморегуляцію та ресурсне спілкування з вихованцями, яке не замінить жоден ШІ.
Навчання було не лише інтелектуальним, а й рухливим! Роботу з гаджетами чергували з активними руханками, які додавали всім енергії та позитивного настрою.
Час для навчальних студій та самонаповнення минув швидко, а головне – надихнув кожного на певну трансформацію, аби позбутися емоційного напруження, переглянути особисті установки і повернути «магію взаємодії» між ресурсністю та натхненням. Окрилені погляди учасниць та їхні схвальні відгуки стали найкращим підсумком нашої співпраці. Приємно, що Пристоличний ЦПРПП стає для педагогів справжнім майданчиком для професійного зростання і творчих відкриттів!
